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建筑是凝聚的大学历史
作者：卢璐 来源：本站原创 日期：2017/11/13 17:42:59 点击：585 相关附件：暂无附件
大学是需要历史的。大学给人的感觉是越久越好。校园建筑应该体现它们的历史，大学在不同的历史发展阶段中，应该有不同风格的建筑。学生漫步校园，可以看到不同历史时期的建筑，犹如穿越在时间隧道。但是现在很多有着有着悠久历史的大学，旧校园被抛弃，旧建筑被拆掉，走在校园中，仿佛这所大学是1999年大学扩招后建成的一样。
我喜欢哈佛的红砖校舍，喜欢圣彼得堡堡国立师范大学的沙俄黄楼，喜欢南京大学的青砖校舍。看着校园里的这些传统建筑，让我产生对历史的敬畏，对大学文化传承的理解。花钱维护一栋校园老建筑，比花更少的钱建一栋新楼对大学更有意义，因为大学教育就是文化传承。我们在批评“千城一面”可以反思，应该作为文化卫道士的大学又起了什么模范作用呢？大学是历史不是招生手册上一个年份数字，而是一砖一瓦堆砌出来的。当然，这些校园老建筑的特点是好看，有历史感，但里面要重新装修才可以，要装备得实用、舒适。
现在校园新建筑多是灰蒙蒙的水泥色，为什么我们不能从美观角度建些红砖和青砖的楼？大学要建得有内敛、厚重、学究味，而不是很浮华，如同企业或政府的大楼。
“学生宿舍是养成教育的温床”。
目前许多学生宿舍楼功能不全，学生宿舍楼应该有一个本楼学生的公共活动空间，有一架钢琴，几张桌子，配上沙发椅子，家居风格布置，温馨，用于小圈子的学生聚会和个人亲密交流。大学是一个养成教育的地方，养成教育教育靠课程学生交流和师生互动，耳濡目染乃为养成。大学是离开家庭的孩子们发现终生朋友与死党的地方，让宿舍成为学生们的第二个家庭圈子，培养亲密活动所产生的信任与友谊。
“大学校园应该与社区融合”
大学是一个共享思考过程的地方，教学是与外部社会进行永恒对话的过程。
所以，希望大学建筑在内部设计上考虑师生的需求；在外观上考虑大学的学院派。在大环境上考虑社区结合，把这三个层次结合设计大学建筑。
以全面发展著称的Mt Albert Grammar School
三度荣获“古德曼菲尔德年度中学奖”
世界Top100高校 - 奥克兰大学Epson Campus
其教育学专业QS世界排名位列第20名
中高资产阶级对优质教育的渴望，让Mt Eden区更具吸引力。而优质的教育、完善的生活配套，也让Mt Eden区，成为奥克兰的新兴富人区之一。